o nas

Niepubliczna Poradnia  Psychologiczno – Pedagogiczna Trampolina powstała 13 lat temu z wielkiej pasji, serca i potrzeby pomagania. Jesteśmy profesjonalnym centrum diagnostyczno – terapeutycznym, specjalizującym się w diagnozie i terapii dysleksji, dysgrafii, dysortografii, dyskalkulii oraz ADHD . Łączymy profesjonalizm z ciepłem i empatią. Chcemy, żebyś czuł się wysłuchany i zrozumiany. Pracujemy skutecznie, tworząc jednocześnie klimat bezwarunkowego wsparcia.

Jak pomagamy?

Diagnoza dysleksji

Terapie

Diagnoza ADHD

Szkolenia

Inne diagnozy

Obozy

Nasz zespół

Agata Matuszewska

dyrektor poradni, diagnosta i terapeuta dysleksji rozwojowej, polonista

Tworzy miejsce, w którym dzieci czują się bezpieczne, akceptowane i mogą rozwijać swój potencjał, pokonując trudności. Wspiera je z empatią, pamiętając, że dzięki zaangażowaniu każdy może osiągnąć sukces. W diagnozie i terapii blisko współpracuje z rodzicami, angażując ich w proces wspierania dziecka. Wspomaga rodziców w trudnościach wychowawczych. Pracuje z rodzicami dzieci z dysleksją i ADHD, prowadząc warsztaty i spotkania indywidualne.

Marta Karpiuk

wicedyrektor poradni, psycholog, pedagog specjalny, terapeuta pedagogiczny

Specjalizuje się w diagnozie i terapii dzieci z dysleksją, dysgrafią i dysortografią. Zawsze atmosferę pełną życzliwości, w której dziecko może odkrywać swoje mocne strony i pokonywać trudności. Praca z nią są dla dziecka nie tylko czasem intensywnej pracy, ale również okazją do dobrej zabawy i twórczego pokonywania swoich trudności.

Aleksandra Sałach

psycholog

Specjalizuje się w diagnozie trudności szkolnych i problemów emocjonalnych dzieci i młodzieży. Pomaga rodzicom w trudnościach wychowawczych. Prowadzi terapię psychologiczną dzieci, które wymagają wsparcia emocjonalnego. Podczas spotkań tworzy klimat akceptacji, budując z dzieckiem i rodzicem bezpieczne więzi.

Dorota Dymecka

psycholog, diagnosta i terapeuta Neuroflow

Zajmuje się przeprowadzaniem diagnozą i terapią przetwarzania słuchowego metodą Neuroflow oraz wspiera dzieci w realizacji ćwiczeń związanych z treningiem słuchowym. Dzięki empatii i otwartości na drugiego człowieka w kontakcie z dzieckiem tworzy atmosferę zaufania. Wspiera dzieci w pokonywaniu trudności i dostrzeganiu ich mocnych stron.

Agata Kossakowska

pedagog, terapeuta pedagogiczny

Prowadzi terapię dzieci z dysleksją, dysgrafią, dysortografią. W pracy usprawnia umiejętności dziecka, ale i rozwija jego potencjał. Dba o atrakcyjność zajęć, dobierając różnorodne formy aktywności oraz tworzy atmosferę pełną życzliwości i poczucia bezpieczeństwa. W pracy z dzieckiem ciepła, wyrozumiała i wspierająca, ale również konsekwentna.

Monika Banaszkiewicz

terapeuta dysleksji rozwojowej, polonista

Specjalizuje się w pracy z dziećmi, które zmagają się z trudnościami w czytaniu i pisaniu (dysleksją, dysgrafią, dysortografią). Swoją pracę stara się prowadzić w oparciu o mocne strony dziecka oraz o przekonanie, że dzięki terapii cel jest w jego zasięgu. Cierpliwa i empatyczna, ale jednocześnie stawiająca wymagania, dzięki czemu praca z nią jest przyjemna, ale i skuteczna.

Paulina Mazurek

Logopeda, neurologopeda, audiolog, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, polonista

Specjalizuje się w diagnozie i terapii logopedycznej dzieci z zaburzeniami mowy, trudnościami w zakresie komunikacji oraz porozumiewania się. W swojej pracy kieruje się holistycznym podejściem do każdego dziecka. Pasjonatka wszelkich nowości terapeutycznych. Otwarta na dziecko, żywiołowa, konsekwentna w pracy, z dużym dystansem do siebie samej i życia.

Ewelina Woźniak

terapeuta integracji sensorycznej, pedagog specjalny

Specjalizuje się w diagnozie i terapii integracji sensorycznej. Z dużym zrozumieniem podchodzi do wszelkich trudności dziecka. Pełna empatii, zaangażowana, zawsze bliska w relacji. Podczas zajęć kreatywnie wykorzystuje przestrzeń sali terapeutycznej, tak, by zapewnić dziecko oprócz postępów doskonałą zabawę.

Marcin Sokołowski

terapeuta integracji sensorycznej, oligofrenopedagog

Specjalista w zakresie diagnozy i terapii integracji sensorycznej. Wnikliwy, rzeczowy, ale też z niewyczerpanymi zapasami energii. Na sali w pracy z dziećmi nie oszczędza się, jest bardzo aktywnie, twórczo, ale przede wszystkim skutecznie. Ciągle uśmiechnięty. Pierwszy mężczyzna w historii naszej poradni.

Klaudia Wilczyńska

psycholog, diagnosta i terapeuta Neuroflow

(obecnie przebywa na urlopie)

W poradni zajmuje się szeroką diagnostyką dzieci i młodzieży w zakresie trudności szkolnych, emocjonalnych czy rozwojowych. Prowadzi terapie psychologiczne, wspiera rodziców w trudnościach wychowawczych podczas konsultacji. Jest bardzo czujnym, dokładnym i dociekliwym diagnostą. W terapii ciepła i uważna, ciągle poszukująca nowych dróg i rozwiązań.